Test Çöz,3. Tema Millî Kültürümüz, 3. Tema Millî Kültürümüz Konusu, 3. Tema Millî Kültürümüz Etkinliği, 3. Tema Millî Kültürümüz Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Etüt Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Ev Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Testi, 3. Tema Millî Kültürümüz Öğretimi, 3. Tema Millî Kültürümüz Kavrama Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Kavrama Etkinliği, 3. Tema Millî Kültürümüz Kavrama Testi, 3. Tema Millî Kültürümüz Ev Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Anlatımı, 3. Tema Millî Kültürümüz Değerlendirme Etkinliği, 3. Tema Millî Kültürümüz Tanıma Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Öğrenme Etkinliği, 3. Tema Millî Kültürümüz Öğrenme Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Eğitimi, 3. Tema Millî Kültürümüz Bilgisi, 3. Tema Millî Kültürümüz Öğrenci Çalışması, 3. Tema Millî Kültürümüz Etkinlik Sayfası

5. Sınıf Türkçe 3. Tema Erdemler Testini Çöz

Ziyaretçi Ya Da Üyelerimiz Tarafından Eklenen Hiç Bir Içerikten Www.Testimiz.Com Sorumlu Değildir. Telif Hakları Kapsamına Giren Dosyaları Lütfen bildiriniz.
Eklenme tarihi
09 Aralık 2016 Cuma 17:57
Güncellenme tarihi
20 Mart 2019 Carsamba 06:57
Gönderen
Testimiz.com
Görüntülenme Sayısı:
7528
Testi Çözmeye Başla

Test Kategorisine Geri Dön| | Test Anasayfaya Geri Dön

Benzer Dokümanlar


Test hakkında

1.     Tiyatroda oyun izlemenin, sinema seyretmekten çok daha zevkli olduğu bir gerçek bence. Tiyatroda oyuncuyla karşı karşıyasınız. Oyuncunun tüm heyecanını, tüm duygularını paylaşıyorsunuz. Her an olayın içine siz de girebilirsiniz. Bazen oyuncuyla göz göze geliyorsunuz. O an sahneden çıkıp size doğru geldiğini hissediyorsunuz ya da siz sahneye doğru sürükleniyorsunuz.
Aşağıdakilerden hangisi tiyatronun sinemadan daha zevkli olmasının nedenleri arasında değildir?

A. O anlatılanlara müdahale edebilme

B. O oyuncuları canlı olarak görebilme

C.O olayları daha gerçekçi yaşayabilme

D.O oyuncuların hissettiklerini paylaşabilme

2.     Televizyonun çocuklar üzerindeki etkisinin büyük olduğunu düşünüyorum. Bu yüzden çocuk programlarının çok daha dikkatli hazırlanması gerekiyor. Ancak bu özenin gösterilmediği bir gerçek. Günümüz çizgi filmleri dünyayı ele geçirmeye çalışan kötü kahramanlarla dolu. Tabi bunlara karşı savaşan bir grup da var. Üstelik.............
Yukarıdaki paragrafta yarım kalan cümle aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanırsa anlamlı bir bütün elde edilir?

A. O çocuklar bu çizgi filmleri seyrediyorlar.

B. O bu kahramanların oyuncakları, tişörtleri de satılıyor her yerde.

C.O çocuklara yönelik eğitici programlar yayımlanmalıdır.

D.O çizgi filmlerin yayımlanmaması gerekir aslında.

3.     Aşağıdakilerin hangisinde addan önce gelerek o adın özelliğini anlatan bir sözcük vardır?

A. O Bu kadar sevimli bir çocuk olduğunu bilmiyordum.

B. O Mışıl mışıl uyuyordu.

C.O Yaramazlık yapmadan oynayın.

D.O Çok hızlı koşuyordu.

4.     Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “sarı" sözcüğü bir addan önce gelerek o adın özelliği olarak kullanılmıştır?

A. O En sevdiğim renk sarıdır. 

B. O Tüm resmi sarıya boyamış.

C.O Sarıyı seç bence.  

D.O Sarı çorapların çok şirin.

5.     I. Şişmanlık günümüzün önemli problemlerinden biri artık. 
II. Şişman insanlar zayıflamak için bazen yanlış rejimler yapıyorlar.
III. Bana şişman gibi geldi.
IV. Şişman bir adam köşede bekliyor. 
"Şişman" sözcüğü yukarıdaki cümlelerin kaç tanesinde bir addan önce gelerek o adın özelliği olarak kullanılmıştır?

A. O 4

B. O 2

C.O 1

D.O 3

6.     Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bir adın birden çok özelliği anlatılmıştır?

A. O Neden siz gelmiyorsunuz?

B. O Yavrucak annesini arıyordu.

C.O Sağlıklı ve rahat bir yaşam için spor yapmalıyız.

D.O Sakin sakin bekliyordu.

7.     "Şu çiçek büyümüş; ama bu hiç büyümemiş." cümlesinde hangi sözcük adı işaret ederek belirtmiştir?

A. O bu

B. O ağaç 

C.O büyümüş  

D.O şu

8.     Aşağıdaki cümlelerin hangisinde adı niteleyen bir sözcük vardır?

A. O Birer tabak çorba içtik.  

B. O Birinci sokakta dayım oturuyor.

C.O Serçenin yaralı kanadını sardık.

D.O Bazı çocuklar söz dinlemiyor.   

9.     Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, addan önce gelerek o adın özelliğini anlatan bir sözcük yoktur?

A. O Okulun bahçesinde kocaman bir çukur var.

B. O Taze balık bulamadık.

C.O Başarılı bir öğrenciydi o.

D.O İçeri sessizce girin.

10.   Kesinlikle evet. Ben de küçükken bunun gereksiz olduğunu düşünürdüm. Ama her geçen yıl yabancı dilin ne kadar önemli olduğunu anladım. Farklı insanlarla konuşabilmek, farklı kültürleri tanımak, mesleğimizde ilerleyebilmek için bu şart. Hani "Bir dil bir insan, iki dil iki insan." derler ya, çok doğru. Dil öğrenmenin önemini insan büyüyünce daha iyi anlıyor. 
Bu açıklama aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtıdır?

A. O Yabancı dil öğretimi gerekli midir?

B. O Yabancı dil öğretimi küçük yaşta mı başlamalıdır?

C.O Bir yabancı dil biliyor musunuz?  

D.O Yabancı dil öğretimi neden önemlidir?  

11.   Başarısızlığı kabul eden öğrenciler, çok çalışsalar bile başarısız olacaklarını düşünürler. (I) Bu nedenle okula karşı bir boş vermişlik içindedirler. (II) Okulla ilgili beklentileri çok düşüktür. (III) Basarı öğrencinin okula bağlılığını arttırır. (IV) Başarısızlığı kabul eden öğrenciler gerekli yardım ve rehberlik sayesinde bu durumdan kurtarılabilirler.
Yukarıdaki paragraftan hangi cümle çıkarılırsa anlamlı bir bütün elde edilir?

A. O IV

B. O I 

C.O III   

D.O II   

12.   Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişisel bir yargı yoktur?

A. O Zorunlu eğitimin orta öğretimi de kapsaması gerekir bence.

B. O Birçok sorunun temelinde eğitimsizliğin yattığını düşünüyorum.

C.O Bana göre eğitimin en önemli sorunlarından biri de maddi yetersizliktir.

D.O Türkiye'de okur-yazar erkek oranı kadınlardan daha fazladır.

13.   "Yaşlı kadın, küçük çocuğun elinden sıkı sıkı tutmuştu." cümlesinde, addan önce gelerek o adlar hakkında bilgi veren kaç sözcük vardır?

A. O 1

B. O 3

C.O 2

D.O  4

14.   Tırnak işareti bir yazı içinde başkasından aktarılan sözlerin başına ve sonuna konur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak işareti bu amaçla kullanılmamıştır?

A. O  Gittiği filmleri saymaya başladı: "Gora, Vizontele..."

B. O Atatürk: "Ne mutlu Türk'üm diyene!" demiştir.

C.O Okulumuz "yarışmada" birinci oldu.

D.O Derste "hayvanların önemi" anlatıldı.

15.   Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisi addan önce gelerek o adın özelliğini anlatan bir sözcüktür?

A. O İrice bir kavun aldı.

B. O Güzelce oturun.

C.O Ben voleybol oynamayı çok seviyorum.

D.O Kardeşi onu görünce çok sevindi.

16.   "İyi" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bir addan önce gelerek o adın özelliği olarak kullanılmıştır?

A. O İyi de ben öyle söylemedim ki...

B. O Bu konuda iyi yapmamışsın.

C.O Onun için "İyi çocuk." diyorlar. 

D.O En iyisi buydu.  

17.   Aşağıdaki sözcüklerden hangisinin anlamı kuvvetlendirilmiştir?

A. O temizce

B. O güzelce 

C.O tertemiz  

D.O mavimsi  

18.   Aşağıdaki cümlelerin hangisinde adı işaret ederek belirten bir sözcük yoktur?

A. O Yemyeşil oluvermiş ağaçlar.

B. O Gök masmavi bu sabah.  

C.O Bu sabah her şey billurdan gibi.

D.O Bu sabah hava berrak. 

19.    "Bu araba sizin mi?" cümlesinde altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam hangi seçenekte verilmiştir?

A. O soru  

B. O biçim

C.O belirsizlik  

D.O işaret

20.              Bir zamanlar, hiç konuşmayan bir adam varmış. Adamın susmasını bilgeliğine yoran bazı insanlar, etrafında toplanmaya ve ona hizmet etmeye başlamışlar. Sonunda adamın şöhreti o derece artmış ki komşu ülkelerden bile ondan akıl almak için gelip eşiğine yüz sürenler olmuş.
           Bu durumdan gurura kapılan adam kendi kendine, "Ben gizli bir hazineyim! Eğer hiç konuşmazsam benim ilmimden kimin haberi olacak ki? Öyleyse konuşup eğitmeliyim insanları."  
           Adam konuşmaya başlayınca bir sürü saçma sapan şey söylemeye başlamış. İnsanlar onun konuştuklarında ilim adına hiçbir şey bulamayınca dağılmışlar etrafından. Adam, en son kişi de gidince evinin duvarına şu sözleri yazmış ve ülkeyi terk etmiş.
"Bu kadar çirkin olduğum hâlde üzerimdeki örtüyü kaldırdım. Çünkü, kendimi güzel sanıyordum." 
İnsanların bu adımın bilgili olduğunu düşünmelerinin nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?

A. O bütün sorulara yanıt verebilmesi

B. O hiç konuşmaması 

C.O ilginç olaylar anlatması

D.O çok güzel sözler söylemesi