8.Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam Testimiz
11 Ekim 20218.Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam
8.Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam
TEBRİKLER.
8.Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam
Testini Başarıyla Tamamladınız.
Toplam Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Sizin Doğru Sayınız: %%SCORE%%
Başarı Yüzdeniz: %%PERCENTAGE%%
Öğretmen Görüşü: %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
Ne hoş, ey güzel
Tanrım, ne hoş
Maviliklerde sefer etmek!
Bir sahilden çözülüp gitmek
Düşünceler gibi başıboş.
Dörtlükte kişileştirilen varlık aşağıdakilerden hangisidir?
Sahil Mavilik Tanrı Düşünceler
Soru 2
Her zamanki gibi otobüsten inip eve doğru yürüdüm. Sokaklar bomboş. Yalnız bir kişi dolaşıyor sokakta. Evet, o kişi: Kadir Abi. Hava soğuk. Elbisesi paramparça»*.Yakın arkadaşım Paltomu çıkarıp, kendisine vermek istedim. Mahcup bir tavırla sadece "sağol" dedi. Bu insan herkesin korkup kendisinden kaçtığı" Deli Kadir'di.
Bu sözleri söyleyen kişinin en belirgin özel I iği aşağıdakilerden hangisidir?
Duygusal Duyarlı Duygusuz Vurdumduymaz
Soru 3
Seninle başım dertte
Ne yapsam bilmiyorum
Canımdan bir parçasın
Söküp atamıyorum.
Yukarıdaki dörtlüğe göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Sevgilisi ile arası iyi değildir. Sevgilisinden vazgeçememektedir. Şair kararsız bir durumdadır. Sevgilisi, şairi sevmemektedir.
Soru 4
Her sıra başı yazar gibi elbette etkisi oldu. Olacak da daha. Ne var ki, durmadan gelişen hayat koşulları, her şeyi olduğu gibi, hikâye sanatını, hikâyecilik tekniğini ve açılarını da durmadan değiştiriyor. Onun için Sait Faik etkisinden yarına ne kalacağını bugünden kestirmek kolay değildir.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?Bugün hikâyecilik tekniğinde sürekli değişimler oluyor, yarının hikâyeciliğinde Sait Faik'in etkisi ne olabilir? Sait Faik'le yarının hikâyeciliği arasındaki bağı nasıl açıklayabiliriz? Sait Faik'in hikâyeciliğimizdeki etkisini hayat koşullarına bağlamak mümkün mü? Sıra başı yazarlar arasındaki etkileşimi nasıl açıklayabiliriz?
Soru 5
(I) Ben, 21. yüzyıl modern insanının ve onun yarattığı değerlerin doğayı nasıl hiçe saydığını anlattım. (II) Bunu yapabilmek için kuşları, insanları, çamuru ve hatta dünyanın kendisini konuşturdum. (III) Oysa hepimiz doğayı yaşatmak için el ele çalışmalıydık. (IV) Doğanın o saf güzelliğini zamanla kaybetmiş olmaktan doğan acılarımı anlatmaktı niyetim.
Parçada numaralandırılmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
IV III I II
Soru 6
Göz yeşile doymak ister,
Yürek sevgiye...
Hele bir korunsun, korunabilsin yeşil,
Demir parmaklık, tahta çitle,
Gün ola harman ola sıra sevgiye gele
Şair için hangisi söylenemez?
Duyarlı Telaşlı Sevgi dolu Endişeli
Soru 7
Göz yeşile doymak ister,
Yürek sevgiye...
Hele bir korunsun, korunabilsin yeşil,
Demir parmaklık, tahta çitle,
Gün ola harman ola sıra sevgiye gele
Şiirde vurgulanmak istenen nedir?
Yeşil renk gözleri yormaz. Tabiata karşı sevgi duymak gerekir. Tabiatı korursak, sevgiyi hakim kılabiliriz. Sevgiyi, çevreye tercih etmeliyiz.
Soru 8
Artık benim için zaman ve saat denilen şeylerin ölçüsü kalmamıştır... Nihayet gün batımı başlar. Karşımda "Cebeli Ekra" bu süslü, renkli güzel ova manzarası karşısında çıplaklığından utanarak kel tepesine batı güneşinden bir şal sarar, yalçın yamaçlarına uzaktaki Akdeniz'in göğe vuran akislerden mavi bir bornoz geçirir, beline "Asi"nin gümüş alevlerinden bir kemer takar ve eteklerine akşamın yumuşak gölgelerinden kürkler çevirir; o da süslenir. Gündüz ki sert, kırıcı yüzünü hüzün bürümüş, insancıl bir üzüntü içinde şirinleşmiştir.
Paragrafta hangi anlatım tekniği ağır basmaktadır?
Öyküleme Açıklama Tanımlama Betimleme
Soru 9
O da yetmez yüreğimize...
Derinden, yumuşak
Esmeli duygular rüzgârı
Aklın oturduğu tepeleri okşayarak...
Dörtlükte şairin asıl istediği nedir?
Tepelerde rüzgâr olması Yüreğinde duyguların hâkim olması Rüzgârların devamlı esmesi Duygularının anılması
Soru 10
Doğru mu yapıyoruz, iyi mi ediyoruz? Bana kalırsa daraltıyoruz yaşam alanımızı. Bir zevkimiz bile olmadığını kabullenmiş oluyoruz. Herkesle bir oluyoruz. Herkesin seçtiğini seçiyor ve sevdiğini seviyoruz. Herkesten ayrı bir yanımız, farklı bir rengimiz kalmıyor ondan sonra. Biz istediğimiz kadar "birey" olmanın anlamından ve faziletlerinden söz edelim.
Parçada yazarın asıl yakındığı hangisidir?
Herkesin birbirini sevmesi İnsanların farklı yanlarının olmaması Yaşam alanlarımızın daralması Kendimize ait zevklerimizin olması
Soru 11
Bakışların pırıltılı, yüreğin dolu,
Halin sıcak..
Anlıyorum, anlıyorum ama
Ben o değilim desem artık ne olacak?
İçimdeki çocuk, doymuyorsun ki oyuna.
Şiire göre şair için hangisi söylenemez?
Çocuksu yanıyla çelişmektedir. Kendini çocuk gibi hissetmektedir. Artık büyüdüğünü düşünmektedir. Hayata karşı umudu vardır.
Soru 12
Denemenin bütün sırrı "şölen" kelimesinde saklıdır. Deneme, akla gelebilecek her anlamda, hem düşünce, hem de dilin salınışı bakımından bir şölendir. Tabi hangi deneme? Ustasının elinden çıkmış olanı... Kimin için? Düşünmenin ve okumanın, dahası dilin tadına adamakıllı varabilmiş okurlar için.
Parçada denemeyle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
Denemenin, içinde pek çok sır taşıdığına Dilin tadına varan okurlar için şölen olduğuna Usta kalemlerden çıkanların zevk verdiğine Denemenin bir düşünce ziyafeti olduğuna
Soru 13
Seninle başım dertte
Ne yapsam bilmiyorum
Canımdan bir parçasın
Söküp atamıyorum.
Dörtlükte en ağır basan duygu hangisidir?
Sevinç Kararsızlık Ayrılık Isdırap
Soru 14
Şiir yazan devlet reislerini biliyoruz. Fakat devlet reisliği yapan şairler görmedik. Bizim görüşümüze göre, şair ve sanatkâr devlet reisi olması asla şart olmayan, fakat gerektiğinde en yüksek devlet reisini kendi kadrosundan çıkaran bir kimliğe sahip olmalıdır.
Paragraftan çıkarılamayacak düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
Devlet reisleri, şiir ve sanatla uğraşmak zorundadır. Devlet reislerinden bazıları şiir ve sanatla uğraşmışlardır. Bir insanın şair veya sanatkâr olabilmesi için önemli mevkilerde olması asla gerekmez. Şair ve sanatkâr gerektiğinde devlet reisliği bile yapabilecek karakterde olmalıdır.
Soru 15
Şiir, edebiyat önce ev içlerinden, sokaklardan, kahve ve konak köşelerinden sonra da okullardan çekilip gitti. Edebiyatın eksikliğindendir ki bugün sokaklarda kavga var. Şiirler, tekerlemeler yerine dedikodular çalınıyor kulaklarımıza ve yumruklar, silahlar konuşuyor. O eski sokaklar-dansa geriye bir hatıra olarak yalnız isimler kalmıştır. Gülbeyaz Sokağı, Hoşseda Sokağı....
Yukarıdaki paragraftan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?
Şiir ve edebiyat sevgisi okullarda hâlâ devam etmektedir. Şiir yavaş yavaş önce evlerden, sokaklardan çekilmiştir. Edebiyatın eksikliğinden dolayı sokaklarda kavga vardır. Sokaklardan geriye hatıra olarak kalan tek şeyin isimlerdir.
Soru 16
Bizim çocukluğumuzun sayılı günlerinden biri de Hıdrellez'di. Aslı Hızır llyas. Türk ağzından son şeklini böyle almış, olmuş Hıdrellez. Eskiden 23 Nisan'a rastlardı. Şimdi 6 Mayıs'a. Bir gün önceden hazırlıklar başlar. Tertibat, gidilecek yere göre alınır. Haydarpaşa çayırı, Kâğıthane, Çırpıcı veya Veliefendi çayırları bugünün mesireleri idi. Bir şenlik, bir şenlik... Ne güzel günlerdi, sormayın gitsin.
Parçada sözü geçen dönemle ilgili aşağıdakilerden hangisinden söz edilmemiştir?
Çocukluğun sayılı günlerinden olduğundan Hızır ilyas'ın Hıdrellez'e dönüştüğünden Artık Hıdrellez şenliklerinin bittiğinden Hıdrellez için hazırlık yapıldığından
Soru 17
Ne hoş, ey güzel
Tanrım, ne hoş
Maviliklerde sefer etmek!
Bir sahilden çözülüp gitmek
Düşünceler gibi başıboş.
Dörtlüğe göre şair için hangisi söylenebilir?
Yorgun Telaşlı Sevinçli Endişeli
Soru 18
İsmini vermek istemediğim bir yazar, bir gün yazdıklarını üst üste koymuş, kendi boyunu aştığını görmüş sevinmiş, çevresindekilere dönerek: "Bakın yazdıklarım boyumu aştı."demiş. Yazara saygısızlık etmek istemiyorum. Ancak şunu sormaktan da kendimi alamıyorum. Peki bu yazarın boyunu aşan yapıtlarından günümüze ne kaldı?
Yukarıdaki sözleri söyleyen birisinden aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez?
Yazarın övüneceği şey özlü olmaktır. Önemli olan kalıcı eserler verebilmektir. Sayı çokluğunun önemi yoktur. Nicelik, nitelikten daha önemlidir.
Soru 19
İnsan Bir Ormandır adlı yapıtın birçok kesiminde çeşitli özel adlar, yer adları sıralanmaktadır: Taksim, Şişli, Beyoğlu, Zeki Müren'in filmleri, Ferdi, Orhan Müslüm... vb. Gerçek yaşamda bu kişi ve yerleri görebilir, bulabiliriz.
Bu parçada yapıtın hangi özelliği daha çok vurgulanmıştır?
Çok çeşitli konuların işlenmiş olması Günümüz hayatını yansıtmış olması Yapıtın herkes tarafından okunuyor olması Bütün ayrıntılarıyla incelenmiş olması
Soru 20
Artık benim için zaman ve saat denilen şeylerin ölçüsü kalmamıştır... Nihayet gün batımı başlar. Karşımda "Cebeli Ekra" bu süslü, renkli güzel ova manzarası karşısında çıplaklığından utanarak kel tepesine batı güneşinden bir şal sarar, yalçın yamaçlarına uzaktaki Akdeniz'in göğe vuran akislerden mavi bir bornoz geçirir, beline "Asi"nin gümüş alevlerinden bir kemer takar ve eteklerine akşamın yumuşak gölgelerinden kürkler çevirir; o da süslenir. Gündüz ki sert, kırıcı yüzünü hüzün bürümüş, insancıl bir üzüntü içinde şirinleşmiştir.
Paragrafta hangi varlık kişileştirilmiştir?
Kemer Gün Batımı Dağ Nehir
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
20 tamamladınız.
Liste
8.Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam
TEBRİKLER.
8.Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam
Testini Başarıyla Tamamladınız.
Toplam Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Sizin Doğru Sayınız: %%SCORE%%
Başarı Yüzdeniz: %%PERCENTAGE%%
Öğretmen Görüşü: %%RATING%%
Soru 1 |
Ne hoş, ey güzel
Tanrım, ne hoş
Maviliklerde sefer etmek!
Bir sahilden çözülüp gitmek
Düşünceler gibi başıboş.
Dörtlükte kişileştirilen varlık aşağıdakilerden hangisidir?Sahil | |
Mavilik | |
Tanrı | |
Düşünceler |
Soru 2 |
Her zamanki gibi otobüsten inip eve doğru yürüdüm. Sokaklar bomboş. Yalnız bir kişi dolaşıyor sokakta. Evet, o kişi: Kadir Abi. Hava soğuk. Elbisesi paramparça»*.Yakın arkadaşım Paltomu çıkarıp, kendisine vermek istedim. Mahcup bir tavırla sadece "sağol" dedi. Bu insan herkesin korkup kendisinden kaçtığı" Deli Kadir'di.
Bu sözleri söyleyen kişinin en belirgin özel I iği aşağıdakilerden hangisidir?Duygusal | |
Duyarlı | |
Duygusuz | |
Vurdumduymaz |
Soru 3 |
Seninle başım dertte
Ne yapsam bilmiyorum
Canımdan bir parçasın
Söküp atamıyorum.
Yukarıdaki dörtlüğe göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?Sevgilisi ile arası iyi değildir. | |
Sevgilisinden vazgeçememektedir. | |
Şair kararsız bir durumdadır. | |
Sevgilisi, şairi sevmemektedir. |
Soru 4 |
Her sıra başı yazar gibi elbette etkisi oldu. Olacak da daha. Ne var ki, durmadan gelişen hayat koşulları, her şeyi olduğu gibi, hikâye sanatını, hikâyecilik tekniğini ve açılarını da durmadan değiştiriyor. Onun için Sait Faik etkisinden yarına ne kalacağını bugünden kestirmek kolay değildir.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?Bugün hikâyecilik tekniğinde sürekli değişimler oluyor, yarının hikâyeciliğinde Sait Faik'in etkisi ne olabilir? | |
Sait Faik'le yarının hikâyeciliği arasındaki bağı nasıl açıklayabiliriz? | |
Sait Faik'in hikâyeciliğimizdeki etkisini hayat koşullarına bağlamak mümkün mü? | |
Sıra başı yazarlar arasındaki etkileşimi nasıl açıklayabiliriz? |
Soru 5 |
(I) Ben, 21. yüzyıl modern insanının ve onun yarattığı değerlerin doğayı nasıl hiçe saydığını anlattım. (II) Bunu yapabilmek için kuşları, insanları, çamuru ve hatta dünyanın kendisini konuşturdum. (III) Oysa hepimiz doğayı yaşatmak için el ele çalışmalıydık. (IV) Doğanın o saf güzelliğini zamanla kaybetmiş olmaktan doğan acılarımı anlatmaktı niyetim.
Parçada numaralandırılmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?IV | |
III | |
I | |
II |
Soru 6 |
Göz yeşile doymak ister,
Yürek sevgiye...
Hele bir korunsun, korunabilsin yeşil,
Demir parmaklık, tahta çitle,
Gün ola harman ola sıra sevgiye gele
Şair için hangisi söylenemez?Duyarlı | |
Telaşlı | |
Sevgi dolu | |
Endişeli |
Soru 7 |
Göz yeşile doymak ister,
Yürek sevgiye...
Hele bir korunsun, korunabilsin yeşil,
Demir parmaklık, tahta çitle,
Gün ola harman ola sıra sevgiye gele
Şiirde vurgulanmak istenen nedir?Yeşil renk gözleri yormaz. | |
Tabiata karşı sevgi duymak gerekir. | |
Tabiatı korursak, sevgiyi hakim kılabiliriz. | |
Sevgiyi, çevreye tercih etmeliyiz. |
Soru 8 |
Artık benim için zaman ve saat denilen şeylerin ölçüsü kalmamıştır... Nihayet gün batımı başlar. Karşımda "Cebeli Ekra" bu süslü, renkli güzel ova manzarası karşısında çıplaklığından utanarak kel tepesine batı güneşinden bir şal sarar, yalçın yamaçlarına uzaktaki Akdeniz'in göğe vuran akislerden mavi bir bornoz geçirir, beline "Asi"nin gümüş alevlerinden bir kemer takar ve eteklerine akşamın yumuşak gölgelerinden kürkler çevirir; o da süslenir. Gündüz ki sert, kırıcı yüzünü hüzün bürümüş, insancıl bir üzüntü içinde şirinleşmiştir.
Paragrafta hangi anlatım tekniği ağır basmaktadır?Öyküleme | |
Açıklama | |
Tanımlama | |
Betimleme |
Soru 9 |
O da yetmez yüreğimize...
Derinden, yumuşak
Esmeli duygular rüzgârı
Aklın oturduğu tepeleri okşayarak...
Dörtlükte şairin asıl istediği nedir?Tepelerde rüzgâr olması | |
Yüreğinde duyguların hâkim olması | |
Rüzgârların devamlı esmesi | |
Duygularının anılması |
Soru 10 |
Doğru mu yapıyoruz, iyi mi ediyoruz? Bana kalırsa daraltıyoruz yaşam alanımızı. Bir zevkimiz bile olmadığını kabullenmiş oluyoruz. Herkesle bir oluyoruz. Herkesin seçtiğini seçiyor ve sevdiğini seviyoruz. Herkesten ayrı bir yanımız, farklı bir rengimiz kalmıyor ondan sonra. Biz istediğimiz kadar "birey" olmanın anlamından ve faziletlerinden söz edelim.
Parçada yazarın asıl yakındığı hangisidir?Herkesin birbirini sevmesi | |
İnsanların farklı yanlarının olmaması | |
Yaşam alanlarımızın daralması | |
Kendimize ait zevklerimizin olması |
Soru 11 |
Bakışların pırıltılı, yüreğin dolu,
Halin sıcak..
Anlıyorum, anlıyorum ama
Ben o değilim desem artık ne olacak?
İçimdeki çocuk, doymuyorsun ki oyuna.
Şiire göre şair için hangisi söylenemez?Çocuksu yanıyla çelişmektedir. | |
Kendini çocuk gibi hissetmektedir. | |
Artık büyüdüğünü düşünmektedir. | |
Hayata karşı umudu vardır. |
Soru 12 |
Denemenin bütün sırrı "şölen" kelimesinde saklıdır. Deneme, akla gelebilecek her anlamda, hem düşünce, hem de dilin salınışı bakımından bir şölendir. Tabi hangi deneme? Ustasının elinden çıkmış olanı... Kimin için? Düşünmenin ve okumanın, dahası dilin tadına adamakıllı varabilmiş okurlar için.
Parçada denemeyle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?Denemenin, içinde pek çok sır taşıdığına | |
Dilin tadına varan okurlar için şölen olduğuna | |
Usta kalemlerden çıkanların zevk verdiğine | |
Denemenin bir düşünce ziyafeti olduğuna |
Soru 13 |
Seninle başım dertte
Ne yapsam bilmiyorum
Canımdan bir parçasın
Söküp atamıyorum.
Dörtlükte en ağır basan duygu hangisidir?Sevinç | |
Kararsızlık | |
Ayrılık | |
Isdırap |
Soru 14 |
Şiir yazan devlet reislerini biliyoruz. Fakat devlet reisliği yapan şairler görmedik. Bizim görüşümüze göre, şair ve sanatkâr devlet reisi olması asla şart olmayan, fakat gerektiğinde en yüksek devlet reisini kendi kadrosundan çıkaran bir kimliğe sahip olmalıdır.
Paragraftan çıkarılamayacak düşünce aşağıdakilerden hangisidir?Devlet reisleri, şiir ve sanatla uğraşmak zorundadır. | |
Devlet reislerinden bazıları şiir ve sanatla uğraşmışlardır. | |
Bir insanın şair veya sanatkâr olabilmesi için önemli mevkilerde olması asla gerekmez. | |
Şair ve sanatkâr gerektiğinde devlet reisliği bile yapabilecek karakterde olmalıdır. |
Soru 15 |
Şiir, edebiyat önce ev içlerinden, sokaklardan, kahve ve konak köşelerinden sonra da okullardan çekilip gitti. Edebiyatın eksikliğindendir ki bugün sokaklarda kavga var. Şiirler, tekerlemeler yerine dedikodular çalınıyor kulaklarımıza ve yumruklar, silahlar konuşuyor. O eski sokaklar-dansa geriye bir hatıra olarak yalnız isimler kalmıştır. Gülbeyaz Sokağı, Hoşseda Sokağı....
Yukarıdaki paragraftan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?Şiir ve edebiyat sevgisi okullarda hâlâ devam etmektedir. | |
Şiir yavaş yavaş önce evlerden, sokaklardan çekilmiştir. | |
Edebiyatın eksikliğinden dolayı sokaklarda kavga vardır. | |
Sokaklardan geriye hatıra olarak kalan tek şeyin isimlerdir. |
Soru 16 |
Bizim çocukluğumuzun sayılı günlerinden biri de Hıdrellez'di. Aslı Hızır llyas. Türk ağzından son şeklini böyle almış, olmuş Hıdrellez. Eskiden 23 Nisan'a rastlardı. Şimdi 6 Mayıs'a. Bir gün önceden hazırlıklar başlar. Tertibat, gidilecek yere göre alınır. Haydarpaşa çayırı, Kâğıthane, Çırpıcı veya Veliefendi çayırları bugünün mesireleri idi. Bir şenlik, bir şenlik... Ne güzel günlerdi, sormayın gitsin.
Parçada sözü geçen dönemle ilgili aşağıdakilerden hangisinden söz edilmemiştir?Çocukluğun sayılı günlerinden olduğundan | |
Hızır ilyas'ın Hıdrellez'e dönüştüğünden | |
Artık Hıdrellez şenliklerinin bittiğinden | |
Hıdrellez için hazırlık yapıldığından |
Soru 17 |
Ne hoş, ey güzel
Tanrım, ne hoş
Maviliklerde sefer etmek!
Bir sahilden çözülüp gitmek
Düşünceler gibi başıboş.
Dörtlüğe göre şair için hangisi söylenebilir?Yorgun | |
Telaşlı | |
Sevinçli | |
Endişeli |
Soru 18 |
İsmini vermek istemediğim bir yazar, bir gün yazdıklarını üst üste koymuş, kendi boyunu aştığını görmüş sevinmiş, çevresindekilere dönerek: "Bakın yazdıklarım boyumu aştı."demiş. Yazara saygısızlık etmek istemiyorum. Ancak şunu sormaktan da kendimi alamıyorum. Peki bu yazarın boyunu aşan yapıtlarından günümüze ne kaldı?
Yukarıdaki sözleri söyleyen birisinden aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez?Yazarın övüneceği şey özlü olmaktır. | |
Önemli olan kalıcı eserler verebilmektir. | |
Sayı çokluğunun önemi yoktur. | |
Nicelik, nitelikten daha önemlidir. |
Soru 19 |
İnsan Bir Ormandır adlı yapıtın birçok kesiminde çeşitli özel adlar, yer adları sıralanmaktadır: Taksim, Şişli, Beyoğlu, Zeki Müren'in filmleri, Ferdi, Orhan Müslüm... vb. Gerçek yaşamda bu kişi ve yerleri görebilir, bulabiliriz.
Bu parçada yapıtın hangi özelliği daha çok vurgulanmıştır?Çok çeşitli konuların işlenmiş olması | |
Günümüz hayatını yansıtmış olması | |
Yapıtın herkes tarafından okunuyor olması | |
Bütün ayrıntılarıyla incelenmiş olması |
Soru 20 |
Artık benim için zaman ve saat denilen şeylerin ölçüsü kalmamıştır... Nihayet gün batımı başlar. Karşımda "Cebeli Ekra" bu süslü, renkli güzel ova manzarası karşısında çıplaklığından utanarak kel tepesine batı güneşinden bir şal sarar, yalçın yamaçlarına uzaktaki Akdeniz'in göğe vuran akislerden mavi bir bornoz geçirir, beline "Asi"nin gümüş alevlerinden bir kemer takar ve eteklerine akşamın yumuşak gölgelerinden kürkler çevirir; o da süslenir. Gündüz ki sert, kırıcı yüzünü hüzün bürümüş, insancıl bir üzüntü içinde şirinleşmiştir.
Paragrafta hangi varlık kişileştirilmiştir?Kemer | |
Gün Batımı | |
Dağ | |
Nehir |
|
Liste |
| Artık benim için zaman ve saat denilen şeylerin ölçüsü kalmamıştır… Nihayet gün batımı başlar. Karşımda “Cebeli Ekra” bu süslü, renkli güzel ova manzarası karşısında çıplaklığından utanarak kel tepesine batı güneşinden bir şal sarar, yalçın yamaçlarına uzaktaki Akdeniz’in göğe vuran akislerden mavi bir bornoz geçirir, beline “Asi”nin gümüş alevlerinden bir kemer takar ve eteklerine akşamın yumuşak gölgelerinden kürkler çevirir; o da süslenir. Gündüz ki sert, kırıcı yüzünü hüzün bürümüş, insancıl bir üzüntü içinde şirinleşmiştir.
Paragrafta hangi anlatım tekniği ağır basmaktadır? |
Artık benim için zaman ve saat denilen şeylerin ölçüsü kalmamıştır… Nihayet gün batımı başlar. Karşımda “Cebeli Ekra” bu süslü, renkli güzel ova manzarası karşısında çıplaklığından utanarak kel tepesine batı güneşinden bir şal sarar, yalçın yamaçlarına uzaktaki Akdeniz’in göğe vuran akislerden mavi bir bornoz geçirir, beline “Asi”nin gümüş alevlerinden bir kemer takar ve eteklerine akşamın yumuşak gölgelerinden kürkler çevirir; o da süslenir. Gündüz ki sert, kırıcı yüzünü hüzün bürümüş, insancıl bir üzüntü içinde şirinleşmiştir.
Paragrafta hangi varlık kişileştirilmiştir? |
Doğru mu yapıyoruz, iyi mi ediyoruz? Bana kalırsa daraltıyoruz yaşam alanımızı. Bir zevkimiz bile olmadığını kabullenmiş oluyoruz. Herkesle bir oluyoruz. Herkesin seçtiğini seçiyor ve sevdiğini seviyoruz. Herkesten ayrı bir yanımız, farklı bir rengimiz kalmıyor ondan sonra. Biz istediğimiz kadar “birey” olmanın anlamından ve faziletlerinden söz edelim.
Parçada yazarın asıl yakındığı hangisidir? |
| Şiir yazan devlet reislerini biliyoruz. Fakat devlet reisliği yapan şairler görmedik. Bizim görüşümüze göre, şair ve sanatkâr devlet reisi olması asla şart olmayan, fakat gerektiğinde en yüksek devlet reisini kendi kadrosundan çıkaran bir kimliğe sahip olmalıdır.
Paragraftan çıkarılamayacak düşünce aşağıdakilerden hangisidir? |
| Şiir, edebiyat önce ev içlerinden, sokaklardan, kahve ve konak köşelerinden sonra da okullardan çekilip gitti. Edebiyatın eksikliğindendir ki bugün sokaklarda kavga var. Şiirler, tekerlemeler yerine dedikodular çalınıyor kulaklarımıza ve yumruklar, silahlar konuşuyor. O eski sokaklar-dansa geriye bir hatıra olarak yalnız isimler kalmıştır. Gülbeyaz Sokağı, Hoşseda Sokağı….
Yukarıdaki paragraftan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz? |
| (I) Ben, 21. yüzyıl modern insanının ve onun yarattığı değerlerin doğayı nasıl hiçe saydığını anlattım. (II) Bunu yapabilmek için kuşları, insanları, çamuru ve hatta dünyanın kendisini konuşturdum. (III) Oysa hepimiz doğayı yaşatmak için el ele çalışmalıydık. (IV) Doğanın o saf güzelliğini zamanla kaybetmiş olmaktan doğan acılarımı anlatmaktı niyetim.
Parçada numaralandırılmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? |
| Denemenin bütün sırrı “şölen” kelimesinde saklıdır. Deneme, akla gelebilecek her anlamda, hem düşünce, hem de dilin salınışı bakımından bir şölendir. Tabi hangi deneme? Ustasının elinden çıkmış olanı… Kimin için? Düşünmenin ve okumanın, dahası dilin tadına adamakıllı varabilmiş okurlar için.
Parçada denemeyle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? |
| Ne hoş, ey güzel
Tanrım, ne hoş Maviliklerde sefer etmek! Bir sahilden çözülüp gitmek Düşünceler gibi başıboş. Dörtlükte kişileştirilen varlık aşağıdakilerden hangisidir? |
| Ne hoş, ey güzel
Tanrım, ne hoş Maviliklerde sefer etmek! Bir sahilden çözülüp gitmek Düşünceler gibi başıboş. Dörtlüğe göre şair için hangisi söylenebilir? |
Her zamanki gibi otobüsten inip eve doğru yürüdüm. Sokaklar bomboş. Yalnız bir kişi dolaşıyor sokakta. Evet, o kişi: Kadir Abi. Hava soğuk. Elbisesi paramparça»*.Yakın arkadaşım Paltomu çıkarıp, kendisine vermek istedim. Mahcup bir tavırla sadece “sağol” dedi. Bu insan herkesin korkup kendisinden kaçtığı” Deli Kadir’di.
Bu sözleri söyleyen kişinin en belirgin özel I iği aşağıdakilerden hangisidir? |
| Bizim çocukluğumuzun sayılı günlerinden biri de Hıdrellez’di. Aslı Hızır llyas. Türk ağzından son şeklini böyle almış, olmuş Hıdrellez. Eskiden 23 Nisan’a rastlardı. Şimdi 6 Mayıs’a. Bir gün önceden hazırlıklar başlar. Tertibat, gidilecek yere göre alınır. Haydarpaşa çayırı, Kâğıthane, Çırpıcı veya Veliefendi çayırları bugünün mesireleri idi. Bir şenlik, bir şenlik… Ne güzel günlerdi, sormayın gitsin.
Parçada sözü geçen dönemle ilgili aşağıdakilerden hangisinden söz edilmemiştir? |
| İsmini vermek istemediğim bir yazar, bir gün yazdıklarını üst üste koymuş, kendi boyunu aştığını görmüş sevinmiş, çevresindekilere dönerek: “Bakın yazdıklarım boyumu aştı.”demiş. Yazara saygısızlık etmek istemiyorum. Ancak şunu sormaktan da kendimi alamıyorum. Peki bu yazarın boyunu aşan yapıtlarından günümüze ne kaldı?
Yukarıdaki sözleri söyleyen birisinden aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez? |
| Göz yeşile doymak ister,
Yürek sevgiye… Hele bir korunsun, korunabilsin yeşil, Demir parmaklık, tahta çitle, Gün ola harman ola sıra sevgiye gele Şair için hangisi söylenemez? |
| Göz yeşile doymak ister,
Yürek sevgiye… Hele bir korunsun, korunabilsin yeşil, Demir parmaklık, tahta çitle, Gün ola harman ola sıra sevgiye gele Şiirde vurgulanmak istenen nedir? |
| İnsan Bir Ormandır adlı yapıtın birçok kesiminde çeşitli özel adlar, yer adları sıralanmaktadır: Taksim, Şişli, Beyoğlu, Zeki Müren’in filmleri, Ferdi, Orhan Müslüm… vb. Gerçek yaşamda bu kişi ve yerleri görebilir, bulabiliriz.
Bu parçada yapıtın hangi özelliği daha çok vurgulanmıştır? |
| O da yetmez yüreğimize…
Derinden, yumuşak Esmeli duygular rüzgârı Aklın oturduğu tepeleri okşayarak… Dörtlükte şairin asıl istediği nedir? |
| Bakışların pırıltılı, yüreğin dolu,
Halin sıcak.. Anlıyorum, anlıyorum ama Ben o değilim desem artık ne olacak? İçimdeki çocuk, doymuyorsun ki oyuna. Şiire göre şair için hangisi söylenemez? |
| Seninle başım dertte
Ne yapsam bilmiyorum Canımdan bir parçasın Söküp atamıyorum. Yukarıdaki dörtlüğe göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? |
| Seninle başım dertte
Ne yapsam bilmiyorum Canımdan bir parçasın Söküp atamıyorum. Dörtlükte en ağır basan duygu hangisidir? |
| Her sıra başı yazar gibi elbette etkisi oldu. Olacak da daha. Ne var ki, durmadan gelişen hayat koşulları, her şeyi olduğu gibi, hikâye sanatını, hikâyecilik tekniğini ve açılarını da durmadan değiştiriyor. Onun için Sait Faik etkisinden yarına ne kalacağını bugünden kestirmek kolay değildir.
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir? |
8.Sınıf Türkçe Paragrafta Anlam Konu Testi Hakkında:
Etkileşimli 8.Sınıf Paragrafta Anlam Testinin Hazırlanışı:
İnteraktif 8.Sınıf Paragrafta Anlam konu testi özellikle sanal bir çalışmadır. Ancak 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi internet bağlantısı ile etkinleşir. Etkileşimli 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi yalnız MEB kazanımları dikkate alınarak hazırlanmıştır. Çevrimiçi 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi hazırlanırken genellikle ders kitapları esas alınmıştır. Aynı zamanda 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi hazırlanırken sınıf içi uygulamalar da örnek alınmıştır. Çünkü 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi bireysel başarıyı artırmayı hedeflemektedir. Kısacası 8.Sınıf Paragrafta Anlam kazanım testi öğrenme hedeflidir. Bunun yanında 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi konusunda uzman öğretmenlerin katkı ve görüşleri alınmıştır. İnteraktif 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi için öğrenci ya da öğretmen görüşü önemlidir. Son olarak 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi sizin görüşleriniz doğrultusunda geliştirilecektir.
Online 8.Sınıf Paragrafta Anlam Test Çalışmasının Yapısı:
Testlerimiz programlar doğrultusunda sürekli yenilenmekte ya da güncellenmektedir. İnteraktif 8.Sınıf Paragrafta Anlam test soruları genellikle çoktan seçmelidir. 8.Sınıf Paragrafta Anlam konu testi hazırlanırken 1.2. ve 3.Sınıflar için genellikle 3 seçenek tercih edilmiştir. Çünkü 8.Sınıf Paragrafta Anlam testinin zorluk seviyesini seçenek sayısı belirler. Etkileşimli 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi için 4.sınıf ya da ikinci kademede 4 seçenek tercih edilmiştir. 8.Sınıf Paragrafta Anlam testinde her sorunun özellikle bir cevap hakkı vardır. Aynı zamanda istediğiniz zaman cevap tercihinizi değiştirebilirsiniz. 8.Sınıf Paragrafta Anlam konu testi özellikle dinamik bir yapıya sahiptir. Yani 8.Sınıf Paragrafta Anlam testini tekrar tekrar çözebilirsiniz. Çünkü 8.Sınıf Paragrafta Anlam testini yenilediğinizde soru ve seçeneklerin yerleri değişmektedir. Böylelikle her tekrarda 8.Sınıf Paragrafta Anlam konusunda farklı bir test çözmüş gibi olacaksınız. Ancak bağlantı verilen testlerde bu özellik yoktur.
İnteraktif 8.Sınıf Paragrafta Anlam Test Çalışmasının Genel Özellikleri:
Çevrimiçi 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi özellikle bireysel başarıyı artırmak için hazırlanmıştır. Etkileşimli 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi genellikle çevrim içidir. Ancak sanal ortamda etkileşimli olarak çözülmektedir. Çünkü 8.Sınıf Paragrafta Anlam çalışma testi interaktif bir çalışmadır. Ancak 8.Sınıf Paragrafta Anlam konu testini yazdırmak isterseniz dokümanlar bölümünden indirebilirsiniz. Testimiz indir bölümünde PDF olarak açılacaktır. İnteraktif 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi özellikle ekonomik ve çevrecidir. Çünkü 8.Sınıf Paragrafta Anlam kazanım testini çevrimiçi çözerken kâğıt israfı olmaz. Ancak indirilen dokümanlarda da içerik sıkıştırılarak kâğıt israfı önlemiştir. Böylelikle 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi atık oluşturmaz.
8.Sınıf Paragrafta Anlam Testi Telif Hakkı:
İlk olarak 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi genel eğitim amacı ile hazırlanmıştır. İnteraktif 8.Sınıf Paragrafta Anlam testi genellikle özgün bir çalışmadır. Özellikle intihal denetimi yapılarak oluşturulmuştur. Telif hakkı ile ilgili bilgilendirmek kanuni gerekliliktir. 8.Sınıf Paragrafta Anlam testini internetten ücretsiz çözebilirsiniz. Ayrıca sitemizi uygulama olarak mobil cihazınıza ekleyebilirsiniz. Özellikle 8.Sınıf Paragrafta Anlam konu testi telif hakkı aksi ispatlanmadıkça testimiz.com sitesine aittir. Ancak testimiz.com 8.Sınıf Paragrafta Anlam kazanım testi telif hakkını saklı tutar. Sonuç olarak 8.Sınıf Paragrafta Anlam testinin kullanımı izne tabidir.
Guzel
test güzel kolay çözmenizi yavsiye ederim
Full yaptım çok güzeldi.