Yeni Testlerimizi Denediniz mi? Bağlam Temelli ve Yeni Müfredat Uyumlu, Ezberi Bozan Dinamik Yapı, Kalıcı ve Etkin Öğrenme, Motivasyon Odaklı Tasarım, Paylaşılabilir Başarı
Aşağıdaki sofrada uymamız gereken görgü kurallarından hangisi yanlıştır?
A
Sofraya herkesten önce oturup herkesten önce kalkmalıyız.
B
Tabağımıza yiyebileceğimiz kadar yemek almalıyız.
C
Kendi tabağımızı ve kendi bardağımızı kullanmalıyız.
Soru 2
Şemsiyenin en çok ihtiyaç duyulduğu mevsim hangisidir?
A
Yaz
B
Sonbahar
C
Kış
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A
Tuvaletleri ve lavaboları kullandıktan sonra temiz bırakmalıyız.
B
Su israfını önlemek için tuvaletlerde sifonu çekmemeliyiz.
C
Tuvaletten önce ve sonra ellerimizi sabun ile yıkamalıyız.
Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi yemekte uymamız gereken görgü kuralların birisi değildir?
A
Yemek yerken peçete kullanmalıyız.
B
Ağzımızda yemek varken konuşmamalıyız.
C
Yemekten önce ve sonra elleri yıkamak.
Soru 5
Aşağıdaki görevlilerden hangisi hastanelerde çalışmaz?
A
Eczacı
B
Hemşire
C
Doktor
Soru 6
Hangi mevsimde üşümemek için çizme, mont, eldiven giymeliyiz; atkı ve bere takmalıyız?
A
İlkbahar
B
Yaz
C
Kış
Soru 7
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A
Kahvaltıda yumurta, peynir, zeytin yeriz.
B
Gazlı içecekler sağlığımız için yararlıdır.
C
Lahana ve pırasa kış mevsimine özgüdür.
Soru 8
Aşağıdakilerden hangileri sağlık kurumu değildir?
A
Market
B
Aile hekimliği
C
Toplum sağlığı merkezi
Soru 9
Bulaşıcı hastalıklardan korunmak için aşı oluyoruz. Aşağıdaki sağlık kurumlarından hangisi kampanyalar düzenleyerek aşı yapar?
A
Aile sağlığı merkezleri
B
Eczaneler
C
Tıp fakülteleri
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi çevremizi temiz tutmak
için uymamız gereken kurallardan değildir?
A
Okul bahçesini kirletmek
B
Tuvaleti kullandıktan sonra sifonu çekmek
C
Çöpleri çöp kutusuna atmak
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi kişisel bakımla ilgili değildir?
A
Banyo yapmak
B
Tırnak kesmek
C
Oyun oynamak
Soru 12
Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A
Öğle ve akşam yemeklerinde et ve sebze yemekleri, çorba, salata, ayran gibi besinleri yememeliyiz.
B
Sağlıklı olmak için bitkisel ve hayvansal besinlerle beslenmeliyiz.
C
Dengeli beslenmek için gün içinde öğünlere uygun besinlerle beslenmeliyiz.
Soru 13
“Hastane, Doktor, Eczane”
Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yukarıda verilmemiştir?
A
Çocukların aşılarını yapan kurum hangisidir?
B
Hastalandığınızda sizi, kim muayene eder?
C
Doktorun yazdığı ilaçları nereden alırsınız?
Soru 14
Karpuz, kavun, şeftali gibi meyveler en çok hangi mevsimde tüketilir?
A
İlkbahar
B
Sonbahar
C
Yaz
Soru 15
Dengeli beslenmek için sağlıklı besinleri tüketmeliyiz. Aşağıdakilerden hangisi bu besinlerden birisi değildir?
A
Kol, cips gibi besinler.
B
Sebze ve meyveler.
C
Et ve süt ürünleri.
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi muayene ve tedavi olmak için
gittiğimiz sağlık kurumlarından birisi değildir?
A
Hastane
B
Eczane
C
Sağlık ocağı
Soru 17
Çevremizin ve evimizin temizliği neden önemlidir?
A
Derslerimizde başarılı olmak için.
B
Sağlıklı yaşamak için.
C
Büyüklerimiz istediği için.
Soru 18
Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A
Sağlıklı büyümek için spor yaparım.
B
Yemeklerden sonra dişlerimi fırçalarım.
C
Sağlıklı büyümek ve gelişmek için az uyurum.
Soru 19
Sağlıklı büyümek için aşağıdakilerden hangisini yapmayız?
A
Düzenli olarak okula giderim.
B
Her hafta en az iki kere banyo yaparım.
C
Her sabah elimi ve yüzümü yıkarım, saçlarımı tararım.
Soru 20
Hangi öğünde bal, peynir, yumurta, tereyağı, zeytin, ekmek yeriz. Süt veya meyve suyu içeriz?
A
Sabah kahvaltısı
B
akşam yemeği
C
Öğle yemeği
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Değerlendir.
20 tamamladınız.
←
Soru Seç
→
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Son
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru Tebrik Ederim
Yanlış Tekrar Dene
Doğru
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Bitti
Başarısız Daha Çok Çalışmalısın
Yetersiz Biraz Daha Gayret Etmelisin
Orta Daha İyisini Yapabilirsin
İyi Ancak Eksiklerin Var
Çok İyi Tebrik Ederim
Sağlığım ve Güvenliğim -Sağlıklı Alışkanlıklar
Sağlıklı yaşam alışkanlıkları, çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimlerini destekleyen önemli bileşenlerdir. Bu alışkanlıklar arasında dengeli beslenme, düzenli egzersiz, yeterli uyku ve kişisel hijyen ön plandadır. Çocukların, sağlıklı beslenme alışkanlıklarını erken yaşta benimsemeleri, gelecekteki sağlık durumlarını olumlu şekilde etkilemektedir. Beslenme, çeşitli besin gruplunu içermeli, yeterli vitamin ve mineral alımı sağlanmalıdır. Örneğin, sebzeler, meyveler, tahıllar ve protein kaynakları dengeli bir diyetin temel taşlarını oluşturur.
Düzenli egzersiz de sağlıklı yaşam alışkanlıklarındandır. Çocukların fiziksel aktivitelerde bulunmaları, zihinlerini açar ve enerji seviyelerini artırır. Spor yapmak, kas gelişimini desteklerken, aynı zamanda sosyal becerilerin gelişimine de katkı sağlamaktadır. Egzersizler, oyun oynamak, bisiklete binmek veya yüzme gibi aktivitelerle eğlenceli hale getirilebilir. Ailelerin, çocukları ile birlikte spor yapmaları, bu alışkanlıkların kazanımını kolaylaştıracaktır.
Yeterli uyku da sağlıklı yaşamın kritik bir parçasıdır. Çocukların büyüme ve gelişmelerine yardımcı olmak için yaşlarına uygun sürelerde uyuması gerekmektedir. Uyku, hem fiziksel hem de zihinsel performansı artırır, dikkat sürelerini uzatır ve öğrenme yeteneklerini geliştirir. Ayrıca, temizliğin önemi de sağlık açısından göz ardı edilmemelidir. Çocuklara kişisel hijyen alışkanlıklarını öğretmek, hastalıklara karşı koruyucu bir önlem olarak değerlendirilir. Düzenli el yıkama, diş fırçalama ve banyo yapma gibi alışkanlıklar, sağlıklı bir yaşam için gereklidir.
Sağlığım ve Güvenliğim Kişisel Alan ve Güvenlik
Kişisel alan, bireyin fiziksel ve duygusal olarak kendine ait bir alanı ifade eder. Çocukların bu kavramı anlamaları, sağlıklı sınırların belirlenmesi açısından son derece önemlidir. Her bireyin kendi kişisel alanı bulunmaktadır ve bu alan, başkalarıyla etkileşim sırasında korunmalıdır. Yeterli kişisel alanın sağlanması, yalnızca fiziksel bir mesafe değil, aynı zamanda duygusal bir güvenlik hissi de yaratır. Bu nedenle, çocuklara kişisel alanı korumanın önemi öğretildiğinde, sağlıklı bir iletişim geliştirme olanağı sağlanır.
Kişisel alanı korumanın en başında, bireylerin kendi sınırlarını bilmesi ve bu sınırları net bir şekilde ifade etmesi gelir. Çocuklar, kendi alanlarından rahatsızlık hissettiklerinde bunu ifade edebilmelidirler. Bu bağlamda, “hayır” demek, kişisel sınırların korunmasında kritik bir rol oynamaktadır. Aynı zamanda, başkalarının ise kişisel alanına saygı göstermek önemlidir. Böylece her birey, hem kendi sağlığını korur hem de başkalarıyla olan ilişkilerinde daha sağlıklı bir iletişim kurar.
Bunun yanı sıra, güvenli iletişim yöntemlerinin öğretimi de büyük bir önem taşır. Çocuklara, kendilerini nasıl ifade edebilecekleri ve diğerlerinin sınırlarını nasıl anlayabilecekleri öğretilmelidir. Bu noktada, oyunlar ve rol oynama gibi öğretici aktiviteler etkin birer araç olabilir. Bu tür çalışmalar, çocukların soyut kavramları daha somut bir şekilde anlamalarını sağlar ve kişisel alan hakkında bilinçlenmelerine yardımcı olur. Böylece, çocuklar hem kendileri hem de başkaları ile sağlıklı ilişkiler kurma yeteneğine sahip olurlar.
Trafik Güvenliği ve İşaret Levhaları
Trafik güvenliği, çocuklar için son derece önemli bir konudur. Özellikle yaya geçitleri ve araç trafiği ile ilgili temel bilgilerin öğretilmesi, onların güvenli bir şekilde hareket edebilmeleri için kritik öneme sahiptir. Trafik işaret levhaları, yolda bulunan önemli uyarılardır ve bu levhaların anlamlarını bilmek, çocukların güvenli bir şekilde yolda hareket etmelerini sağlar.
Trafik işaret levhaları, farklı şekil ve renklerle tasarlanarak sürücüleri ve yayaları bilgilendirir. Örneğin, kırmızı dur işareti, sürücülerin durması gerektiğini belirtirken, yeşil ışık ise geçiş izni verir. Çocuklar bu levhaların anlamlarını öğrenerek, karşılaştıkları durumlarda doğru kararlar verebilirler. Legende yer alan çeşitli işaretlerin, çocuklara eğlenceli bir şekilde anlatılması, öğrendiklerini hatırlamalarına yardımcı olur.
Ayrıca, yaya geçitlerinin önemi de vurgulanmalıdır. Yaya geçitleri, yayaların güvenli bir şekilde karşıdan karşıya geçmelerini sağlayan alanlardır. Çocuklara bu geçitlerin nasıl kullanılacağı, hangi durumlarda araçların öncelikli olduğu gibi bilgilerin verilmesi, onların trafiğin yoğun olduğu bir alanda güvenli bir şekilde hareket etmelerine yardımcı olur. Eğitimde, işaret levhalarının resimleri ile desteklenmesi, öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirebilir.
Sonuç olarak, trafik güvenliği ve işaret levhaları üzerine yapılan eğitim, çocukların güvenli bir şekilde hareket etmelerini sağlayacak bilgi ve becerileri kazandırır. Bu tür bilgilerin erken yaşta öğrenilmesi, gelecekte daha dikkatli ve bilinçli bireyler olmalarına katkıda bulunacaktır.
Sağlığım ve Güvenliğim Durumlarla Baş Etme
Çocukların acil durumlarla başa çıkabilme yeteneği, onların güvenliğini sağlamanın temel yollarından biridir. Hayatın getirdiği beklenmedik durumlarla, özellikle yangın, deprem gibi olağanüstü hallerde, çocukların nasıl davranmaları gerektiği konusunda bilgi sahibi olmaları önem taşır. İlk olarak, çocuklara yangın anında ne yapmaları gerektiğini öğretmek gereklidir. Yangın algılandığında, sakin kalmak ve hemen doğru bir çıkış yolunu bulmak esastır. Çocuklara, bulundukları yerden en yakın güvenli bölgeye gitmeleri gerektiği öğretilmelidir.
Bir diğer acil durum olan deprem, çocukların sıklıkla karşılaşabileceği bir olaydır. Deprem anında çocuklara, hemen bir masa ya da sağlam bir mobilya altına girmeleri gerektiği anlatılmalıdır. Ayrıca, pencerelerden uzak durmanın ve mümkünse kapı çerçevelerinde durmanın güvenli olduğu vurgulanmalıdır. Çocukların güvenli bir yer bulmaları ve hareket etmemeleri gerektiği bilgisi de önemlidir. Deprem sonrası, aile üyeleriyle bir araya gelme ve güvenli alanlarda bekleme konusunda bilgilendirilmeleri gerekmektedir.
Acil durumlar yalnızca doğal afetlerle sınırlı değildir. Çocuklara tehlikeli bir durumla karşılaştıklarında yardım istemenin önemi de anlatılmalıdır. İlk olarak, güvenilir bir yetişkin ya da yetkili kişiye ulaşmaları gerektiği öğretilmelidir. Bu durumda, çocuğun kendisini ifade edebilmesi ve yaşadığı durumu anlatabilmesi oldukça önemlidir. Böylelikle, acil durumlarda çocukların daha sağlam adımlar atmalarını sağlamak mümkün olacaktır. Acil durumlarla ilgili bu bilgi ve beceriler, çocukların kendilerini daha güvenli hissetmelerine yardımcı olur.