5. Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Testi

Matematik
Temmuz 7, 2024 7:59 am | Güncellenme: Mart 7, 2026 12:28 pm
0
2.017
A⁺

A^-

Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz.

Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız.

TEBRİKLER.

5.Sınıf Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri

Testini Başarıyla Tamamladınız.

Toplam Soru Sayısı: %%TOTAL%%

Sizin Doğru Sayınız: %%SCORE%%

Başarı Yüzdeniz: %%PERCENTAGE%%

Öğretmen Görüşü: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

34-43 işleminin sonucu kaçtır?

A	15
B	17
C	13
D	19

Soru 2

İki terimli bir toplama işleminde; birinci terime 145 ekler, i kinci terimden de 73 çıkarırsak toplamın sonucu nasıl etkilenir?

A	72 azalır
B	218 artar
C	72 artar
D	218 azalır

Soru 3

35 612 – 12 825 işleminin sonucu kaçtır?

A	22 765
B	22 778
C	22 787
D	12 787

Soru 4

74 – 22 = ? işleminin zihinden yapılış şekillerinden birisi değildir?

A	(70 – 20) + (4 – 2)
B	74 – ( 20 + 2) = (70 – 22) – 2 = 54 – 1
C	(74 – 2) – (22 – 2) = 72 – 20
D	74 – 20 – 2

Soru 5

Bir okulda, engelli öğrencilere tekerlekli sandalye almak için plastik kapak toplama kampanyası başlatılmıştır. İlk hafta 25 458 kapak toplanırken ikinci hafta 14 725 kapak toplanmıştır. Buna göre iki haftada toplanan toplam kapak sayısı kaçtır?

A	42 183
B	40 453
C	40 173
D	40 183

Soru 6

Aşağıdaki zihinden toplama işlemlerinden hangisi yanlış yapılmıştır?

A	26 + 13 = 26 + 10 + 3=39
B	27 + 24 = 27 + 10 + 10 + 4=51
C	44 + 9 = 44 + 6 + 3 = 40 + 3=43
D	18 + 24 + 12 = 18 + 12 + 24 = 30 + 24=54

Soru 7

1234 + 40 = 1274

2314 + 300 = 2344

1573 + 900 = 2973

Yukarıda verilen toplama işlemlerinden hangileri doğrudur?

A	I, II ve III
B	Yalnız I
C	II ve III
D	I ve II

Soru 8

43 + 29 işleminin zihinden farklı yollarla yapılış biçimlerin hangisi yanlıştır?

A	43 + (10 + 10 + 9) = 43 + (10 + 10) = (53 + 20) + 9 = 63 + 9 = 72
B	(40 + 3) + (20 + 9) = (40 + 20) + (3 + 9) = 60 + 12 = 72
C	43 + (20 + 9) = (43 + 20) + 9 = 63 + 9 = 72
D	(42 + 1) + 29 = 42 + (1 + 29) = 42 + 30 = 72

Soru 9

64 – 21 işleminin zihinden farklı yollarla yapılış biçimlerin hangisi yanlıştır?

A	(60 + 4) – (20 + 1) = (60 – 20) + (4 – 1) = 40 + 3 = 43
B	(64 – 1) – (21 – 1) = 63 – 20 = 43
C	64 – ( 20 + 1) = (60 – 21) – 1 = 44 – 1 = 43
D	64 – ( 1 + 20) = (64 – 1) – 20 = 63 – 20 = 43

Soru 10

76A + 3B6 =1152 işleminde A ve B yerine gelecek sayıların toplamı kaçtır?

A	14
B	16
C	18
D	12

Soru 11

(32+52):17 işleminin sonucu kaçtır?

A	4
B	5
C	2
D	3

Soru 12

11 + 100 + (8 × 1000) işleminin sonucu hangi şıkta doğru verilmiştir?

A	9111
B	8911
C	8111
D	1111

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Değerlendir.

12 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	Son

Geri dön

Giriş

Matematik eğitimi, öğrencilerin analitik düşünme yeteneklerini geliştirmede kritik bir rol oynar. Bu nedenle, 5. sınıf doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri testi, öğrencilerin temel matematik becerilerini değerlendirmek ve pekiştirmek amacıyla hazırlanmıştır.

Testin Amacı

Test, yeni program uyumlu olup çoktan seçmeli 12 beceri temelli sorudan oluşmaktadır. Bu sorular, öğrencilerin doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri konusundaki kazanımlarını ölçmeyi hedefler. Test, öğrencilerin hem toplama hem de çıkarma işlemlerindeki yetkinliklerini değerlendirmeyi amaçlar.

Beceri Temelli Soruların Önemi

Beceri temelli sorular, öğrencilerin sadece bilgiyi hatırlamalarını değil, aynı zamanda uygulama ve analiz becerilerini de test etmektedir. Bu tür sorular, öğrencilerin gerçek yaşam problemlerini çözme yeteneklerini geliştirmede önemli bir rol oynar. 5. sınıf doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri testi, bu becerileri ölçmek için özel olarak tasarlanmıştır.

Sonuç

Bu test, öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini ve doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerindeki yetkinliklerini geliştirmeyi hedefler. Öğrencilere yönelik bu tür değerlendirme araçları, onların öğrenme süreçlerini destekler ve başarılarını artırır. 5. sınıf öğrencileri için bu test, hem öğretmenler hem de veliler için değerli bir kazanım değerlendirme aracıdır.

Test Çöz

ETİKETLER: